Мама ушла молчать

«…Всё детство, сколько себя помню, мама после наших разногласий надувалась гордым молчанием, превращаясь в холодную безмолвную статую.

Эта статуя неслышно шелестела мимо меня по коридору и  на кухне. И не снисходила подойти ко мне. Как будто меня нет.

Я сидел, зажавшись всё время, пока мама изображала статую.

Сейчас я говорю с высоты уже своих 50 лет, что она «изображала». Представление устраивала. Сейчас я уже и сам научился. Замолчала – ок,  я тогда тоже замолчу и посмотрим, кто кого перемолчит.

А тогда – это было невыносимо, больно и НЕПОНЯТНО.

Осознать тогда, что произошло, за что конкретно я так наказан и что происходит в душе у мамы, —  я не мог.

Не хватало опыта, не хватало знаний.

Откуда у ребёнка опыт и знания понять, что она чувствует, почему молчит, за что наказывает, если ОНА МОЛЧИТ?

Я просто варился в чувстве отчаяния, вины и безысходности.

И думал: Пусть лучше меня не будет.

Годы шли, а мама всё также практиковала «молчание статуи»

Повзрослев, я стал лучше отслеживать, за что.  Например:

• -за то, что возразил в ответ на мамину критику о моих ситуациях, что «ситуации мои, мне виднее»
• -за то, что смею маме говорить, что ей «не повредило бы больше доверять «маленьким» и их опыту
• -что не умею быть достаточно благодарным за то, что она «жизнь мне посвятила»
• -за то, что у меня аллергия на её «заходы сверху» и я всё жду, когда же она увидит во мне взрослого человека – и говорю ей об этом
• — за то, что хочу, чтоб…

Да ничего я не хочу уже. Мама жива, и слава богу.

Но иногда даже сейчас, когда она уже старенькая, но такая же молчаливая крепость, я по привычке думаю:

Пусть лучше меня не будет

Что говорят психологи о родительском игноре

Это травмирующий, даже калечащий ребёнка «воспитательный метод».

В какой то мере многое зависит от индивидуальной восприимчивости, чувствительности Нервной системы конкретного ребёнка. Но, в большинстве случаев, урон остаётся на всю жизнь:

• -фоновое чувство вины
• -травма отвержения
• -травма невидимости
• -сомнения в себе, неуверенность

Эти «плоды воспитания» ребёнок потащит с собой в жизнь, в отношения, в своё здоровье.

Если не проработает  в терапии – возможна передача дальше – своим детям.